Por que a unhas persoas dánselle mellor os estudos que a outras? Que diferenzas entre os estudantes determinan a súa habilidade para aprender? Como podemos adquirir coñecementos máis profundos, duradeiros e transferibles a novas situacións? Estas son preguntas de enorme interese que a neurociencia e as ciencias cognitivas han investigado nas últimas décadas. As súas conclusións resultan tan sorprendentes como alentadoras: as estratexias de aprendizaxe que empregamos poden marcar a diferenza no noso empeño. Revelar cales son esas estratexias segundo a evidencia científica é precisamente o propósito deste libro.